如下制度:Р1、各成员定期汇报工作情况,每月开一次研讨会,对研究内容及时修改和总结。Р2、在各阶段研究完成后,及时召开阶段成果总结会,对阶段成果及时整理。Р四、参加课题研究人员情况:Р近年来,主持人和课题组成员潜心于教育教学和教研,对我校的教学、教研起到了推动作用。Р也渴望在阅读教学方面有新的尝试和突破,尝试全新的教学模式。其它教师也利用课堂实践,积极参与课改研究,这为我们提供了较好的研究基础。杨艳涛负责课题的组织、协调,完成调查报告。刘超、赵东洲负责调查、分析,撰写调查报告和论文。巫旭亚负责整理。Р支持,教研经费有保证。⑶我校设有图书室、多媒体室等,电脑、复印等设备齐全,在办公室可以上网查阅资料,打印文稿。Р三、制度保障:Р为了保障课题研究的正常开展,特制定如下制度:Р1、各成员定期汇报工作情况,每月开一次研讨会,对研究内容及时修改和总结。Р2、在各阶段研究完成后,及时召开阶段成果总结会,对阶段成果及时整理。Р四、参加课题研究人员情况:Р本课题由汝阳县内埠镇实验中学付建霞主持。汝阳县城关三中韩红利参加,付建霞担任语文教研员,长期从事中学语文教学研究和教学指导工作,孰悉中学语文课程、教材、教法,以及新课程的理念、目标、课程管理等,了解中学语文课改的前沿动态。韩红利长期从事于一线工作,业务能力强。近年来,主持人和课题组成员潜心于教育教学和教研工作,对我县的教学、教研起到了推动作用。也渴望在阅读教学方面有新的尝试和突破,尝试全新的教学模式。其他教师也利用课堂实践,积极参与课改研究,这为我们提供了较好的研究基础。Р付建霞负责课题的组织、协调,完成调查报告。韩红利负责调查、分析,撰写调查报告和论文整理。
全文预览
