不共线三点确定二次函数解析式说课课件

二次函数的应用Р待定系数法确定解析式Р——湖南省桃源县漆河镇中学陈集平Р2Р教材分析Р学情分析Р教具和学具Р一Р三Р教学方法Р四Р五Р二Р教学目标Р教学流程Р六Р1、教材的地位和作用Р一、教材分析Р2、教学目标Р3、教学重点Р1、教材的地位和作用:Р二次函数是初中数学重要内容之一,而用待定系数法求函数解析式在前面的一次函数,反比例函数中已经多次得以运用,确定一次函数有两个独立系数,要两个独立条件,这些知识方法同学们已熟悉,本节把这些所学推向初中学段的最高点—二次函数解析式的确定。由于前几节已经对二次函数的两种表达式进行了多方面的认识,是学习本节最直接的认知基础,通过本节的学习,进一步深化对二次函数的认识。Р难点Р重点Р用待定系数法求函数解析式Р2、教学重难点Р根据条件灵活的选择恰当的解析式求函数解析式。Р1Р2Р3Р知识与技能目标:Р过程与方法:Р情感、态度和价值观:Р二、教学目标Р通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求解析式的方法Р能灵活的根据条件恰当的选择解析式,体会二次函数解析式之间的转化。Р从学习中体会数学知识的价值,从而提高学习数学知识的兴趣。Р三、学情分析Р1、已有的知识和经验:Р2、学习方法和技巧:Р二次函数的图象的性质、用待定系数法求一次函数、正比例、反比例函数解析式Р小组合作探究、自学Р四、教学方法Р1、合作式教学:? 2、探究式教学:? 3、自主式教学:Р1Р创设情境Р2Р新知应用Р3Р练习巩固Р4Р总结交流Р五、教学流程Р利用学生已有的知识经验和生活经验,创设问题情境,使学生对二次函数的相关知识点进行复习巩固。Р1、创设情境、引入课题