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教育心理学莫雷版 第六章 动作技能的学习

上传者:hnxzy51 |  格式:ppt  |  页数:43 |  大小:736KB

文档介绍
any LogoР(三)根据环境的稳定性—?封闭性动作技能(closed motor skill):? 主要依靠内部的、由本体感受器输入的反馈信息来调节,不需要外部环境因素作为参照,动作模式固定。如保龄球、跳水、体操。?开放性动作技能(open motor skill):? 动作技能面对的外界环境不断变化、不可预测,必须参照外部环境刺激来调节动作。如驾车、踢球。РР6РCompany LogoР(四)根据操作对象的不同?徒手型动作技能:? 操作的对象主要是机体自身,即通过身体的协调运动来完成。如自由体操、太极拳。?器械型动作技能:? 通过操作一定的器械来进行,如打字、驾驶。РР7РCompany LogoР(一)动作技能的七层次结构理论?辛普森(E.J.Simpson)1966年提出。?第一个层次—知觉;?第二个层次—定势;?第三个层次—指导下的反应;?第四个层次—机制;?第五个层次—复杂的外显反应;?第六个层次—适应;?第七个层次—创作。Р二、动作技能的结构模式РР8РCompany LogoР(二)知觉—动作技能的三层次理论? 克拉蒂(B.J.Cratty)1964年提出。?动作技能的一般支柱。包括抱负水平、毅力水平、唤起或动机水平、分析工作技巧的能力等。?能力品质。包括力量、耐力、伸缩性、速度、平衡和协调。?工作和情境所特有的各种因素。如工作所需的能量的要求、操作者赋予工作的价值、以往的经验和操作情境的社会特征。РР9РCompany LogoР(三)信息加工模式?蔡斯运用信息加工观点分析了动作技能的结构。动作技能是由感受器系统、中枢加工系统和效应器系统构成的一个完整的信息加工系统。Р感受器装置Р检索误差Р修正误差Р效应器装置Р运动输出Р中枢加工操作Р过滤片偏向操作Р传递信息操作Р输入系统Р选择Р对标准的协调Р修正误差的程序Р终末通路РР10РCompany Logo

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