,可操作性强。?计划应包括:⑴每学期教学总体目标;⑵教材内容与学生情况简要分析;⑶每学期教学总体构想,具体措施和课内外学习训练活动安排;⑷教学进度安排(包括各单元的教学重点、难点、课时分配、时间安排等)。Р写好教案Р要超前一周备课,写好分课时教案。?教案应包括课题、教学目标、教材简要分析(含重点、难点)、学情预设、教学方法、教学手段、时间分配、教学步骤、板书设计、课内练习和课外作业等。?教案要重点突出,繁简适宜。需要预习的教学内容要有具体的预习要求。青年教师要写详案。Р提倡写教学后记Р对于教师来说,备课不仅仅是写教案。教学后的反思和精心备课同样重要,对教师的成长和改教学来说,甚至更为重要。Р集体备课Р同一年级、同一学科在两人以上的必须设立备课组。备课组须加强集体备课,原则上每周一次。集体备课做好记录。学期中和学期末交教务处存档。?集体备课要做到单元备课五统一:统一进度、统一单元教学目标、统一教学实验、统一单元练习、统一测验。?课时备课要做到统一目的要求,统一重点难点,统一作业练习。Р集体备课强调的是集体智慧与个人创意的结合,集体备课的前提是个人备课?树立几个意识: 合作意识、整体意识、超前意识、反思意识?集体备课的最终的成果体现于教案和教学案Р正式组织的教研活动有确定的时间和内容,有专题发言?非正式的教研活动随时随地都会发生,它们具有同等的必要性?营造和谐的教研文化,敞开教室的大门,相互评论、共同切磋Р认真上课Р举止庄重、着装整洁,教态要亲切自然,端庄大方。语言准确清晰,简练规范,声音宏亮,富有激情和感染力。板书规范、整洁,重点突出。?规范教学过程,重点突出,难易适度。要紧扣目标组织教学,要有目标达成的检测和反馈,对没有达标的学生要有后续辅导措施。?保证教学的科学性。科学地组织教学内容,传授知识正确无误。教学过程完整,教学思路清晰,教学环节之间的联系紧密,教学节奏疏密得当。
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