急性喉梗阻集体备课Р一课程设计思路Р1 通过案例或对生活常识(小儿不让自食花生、瓜子等小食品)提问,将同学的注意力引入到呼吸道异物、梗阻这一课题上来,提出急性喉梗阻定义。一起复习喉部解剖、缺氧对机体的伤害。?2 讲述病因。?3 呼吸困难分度及相应临床表现。?4 治疗:区分上、下呼吸道梗阻。针对呼吸困难分度讲述相应处理手段。Р二讲述重点? 呼吸困难分度及相应处理。?上下呼吸道梗阻鉴别。?紧急气管切开术(环甲膜切开)。Р三讲课方式:?互动提问、PPT演示、图片、板书? 1 互动:通过提问生活常识(小儿不让自食花生、瓜子等小食品),引出急性喉梗阻概念。? 复习呼吸道解剖,缺氧的病理。? 2 通过PPT演示、图片、板书讲述该课内容。Р急性喉梗阻Р脑—水肿、颅压增高。? 心—功能失调、心肌无力、传导阻滞或心跳骤停。? 肺—肺动脉压升高,肺水肿。? 肾—功能不全。Р定义:喉部或其邻近组织病变,使喉部通道发生狭窄或阻塞,引起吸气性呼吸困难而致缺氧。Р缺氧、二氧化碳蓄积造成的伤害:Р声门是呼吸道最狭窄平面。Р5 水肿? 6 畸形? 7 神经麻痹Р1 炎症? 2 外伤? 3 异物? 4 肿瘤Р一病因Р小儿急性喉炎? 急性会厌炎? 急性声门下喉炎? 喉白喉? 喉脓肿? 咽后脓肿? 口底蜂窝织炎等Р(一) 炎症Р急性会厌炎照片Р喉部挫伤?喉部切割伤?呼吸道烧灼伤?毒气或高热蒸气吸入Р(二)外伤Р喉外伤Р刎颈Р左侧甲状软骨骨折Р1 机械性阻塞?2 喉痉挛Р(三)异物Р喉部及气管异物可造成:Р喉异物(硬币)
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