涂鸦期象征期? ? ? 图式期写实期Р学前儿童绘画发展阶段Р(一)涂鸦期(1岁半-3岁)? 阶段含义:是指儿童从单纯的肌肉运动(玩笔画线阶段),转变为对图画的想象、思考阶段。? 儿童涂鸦期的绘画,一般没有具体形象,主要是由一些自由的点线构成。Р3Р无控制的涂鸦有控制的涂鸦? (1.5-2岁) (2-3岁)? ? 命名涂鸦? (3-3.5岁)Р控制涂鸦(纵/经线涂鸦) 控制涂鸦(圆形涂鸦)Р首次画圆,幼儿已有运动的空间感Р命名涂鸦? (常伴随故事)Р妈妈和我Р火车Р将结果与事物、经验联系起来,有明显的表达意图Р指导建议:?创设方便良好的绘画操作环境,宽容对待幼儿的作品?提供适当材料(大纸、单色不尖锐的笔)?除鼓励动作之外不需要其他指导?讨论他们的作品,引导幼儿对涂鸦后的形象联想?利用读物、环境和艺术品等丰富孩子的审美思维Р这一阶段最大的特点:儿童没有明确的构思和目的,以游戏的形式随意画线Р(二)象征期(3-5岁)?阶段含义:儿童能凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象,开始有目的地创造形体,用自创的样式符号来尝试表现物体的阶段。?(抽象、简单、夸张、多变,又极富有典型特征)? 多半是不完整的,表现的是瞬间的、不明确的感情和意图Р表征Р长颈鹿《大象站着玩》? 作者:男;3岁4个月Р色彩: 纯度高、鲜艳明亮的颜色、有情感色彩? (小班-单色,中班-三五种色)?空间构图:随机安排形象,机械罗列? (小班-二维空间,中班-上下左右)?造型:蝌蚪人
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