童的行为方式和制约儿童的发展方向。Р案例:孟母三迁? 战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢。有一次,他们住在墓地旁边,孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了。”Р一、幼儿园环境设计的意义Р孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子,一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了。孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:“这个地方也不适合我的孩子居住。”于是,他们又搬家了,这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯。Р一、幼儿园环境设计的意义Р一、幼儿园环境设计的意义Р(二)启迪作用:引导学前儿童的认知发展? 启迪作用是指幼儿园环境中的各种信息和存在对学前儿童的认知发展所起的启发、刺激和引导作用。Р18实际德国小王子被阴谋家把刚出生的小王子调换了,真正的小王子被关在伸手不见五指的地牢里,过着以世隔绝的生活,等外人发现把他放出来以后,发现他有与正常人之间不同的地方,在伸手不见五指的漆黑环境下可以看见百米以外的事物。事后解剖,发现小脑没有覆盖大脑。?例如:小孩子长期生活在打麻将的杂乱无章的环境中,将会影响孩子发展。Р一、幼儿园环境设计的意义Р一、幼儿园环境设计的意义Р(三)激励作用:强化学前儿童的积极态度? 幼儿园的激励作用是指幼儿园环境中的某些因素对学前儿童的情感所起的激发和鼓励的作用,主要表现为幼儿园环境对于儿童行为的一种态度,从而起到强化儿童行为的意向,形成积极和主动的行为方式的作用。
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