第八章学前儿童游戏的观察与指导Р2Р教学目标Р1. 理解学前儿童游戏观察的含义、意义、内容?2. 掌握学前儿童游戏记录与分析的方法?3. 学会使用常见的几种观察量表观测评析学前儿童游戏Р3Р教学内容Р游戏观察的内容与方法Р游戏观察记录分析方法Р游戏观察的涵义和意义Р几种游戏观察量表简介Р问题引入?Р通过怎样的方式才能真实了解儿童?Р第一节游戏观察概述Р一、游戏观察涵义? 学前儿童游戏的观察就是成人对学前儿童游戏中自然表现出来的表情、语言、动作、交往、使用材料和工具等,加以记录并分析的过程。Р6Р二、观察的意义Р1、真实地了解儿童Р反思:? 为什么要了解儿童?? 我了解我的孩子吗?? 怎样才算是了解?? 通过怎样的方式了解儿童?Р7Р了解儿童的具体内容Р了解儿童的兴趣和需要?(比如区域选择的人数、孩子专注活动时间的长短、孩子游戏的过程等)?了解儿童的发展水平和规律?了解儿童的个性特点和能力差异Р8Р2、旨在准确预设游戏、环境与材料Р预设游戏,处理好游戏与课程,游戏与儿童年龄特点相适应应等问题。Р创设适宜的游戏环境。Р提供适宜的游戏材料。Р9Р3、恰当地指导游戏Р把握指导的具体时机Р选择恰当的指导方式Р选择有效的指导策略Р10Р4、更有效地评价儿童游戏及其发展Р为评价提供具体详细的资料Р及时发现儿童游戏和成长中的问题Р给予儿童积极有效的反馈
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