alented person)概述?定义:为社会发展和人类进步进行了创造性劳动,在某一领域、某一行业或某一工作上做出较大贡献的人。?特征:创造性、进步性、社会性、层次性?人才的分类:? “一”型人才? “Ⅰ”型人才? “ T”型人才? “Ⅱ”型人才Р按知识结构的不同Р“人菜”? “人材”? “人才”? “人裁”Р按层次划分Р替代性强、开发价值低Р原矿状态,需雕琢,具有风险Р准成品,或许有瑕不疵但不影响直观Р精品,能以一当十Р我国人才结构问题:? 行业分布不合理:党政群及事业单位多,工商企业少,农业领域更少? 专业结构不合理:教育、卫生、经济、会计占专业技术人员的70%? 人才年龄结构、层次结构不合理:老年化问题严重? 人才的地域分布不均衡:“孔雀东南飞”、“一江春水向东流”现象Р原因分析:?“官本位”思想的影响?市场环境不够宽松?保障机制不健全?唯文凭论Р二、领导者选才原则?原则?德才兼备,以德为先?看能力、重业绩不唯学历?不拘一格,大胆选用年轻人?用人要用其长、容其短Р三、选才用人的健康心理品质Р?1、爱才之心?2、求才若渴? 3、识才之眼? 4、举才之德Р中国传统社会的用人之术Р原理一:贤主劳于求贤,而逸于治事。Р在中国历史上,有作为的帝王都明白“劳于求人,逸于治事”的道理,无不把“求贤”作为第一要务。Р《吕氏春秋·士才》知人善用Р论大功者,不录小过;举大美者,不疵细瑕。?毋以日月为功,实试贤能为上。(资历—能力)?远观忠,近观敬;繁观能,猝观智,期观信。(道德素质)?将能而君不御。?善用人者不恃人。Р领导者用才方法Р中国传统社会的用人之术Р原理三:治平尚德行,有事赏功能。Р原理二:智者取其谋,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎。Р《帝范·审官篇》量才适用Р《论吏士行能令》因时用人Р领导理念:“人人可用”Р思考:理论与现实中用人的差距Р“权变”理论指出,用人视环境而异。
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