领导者与被领导者领导的方式与内容1、第4章:领导主体:领导者与被领导者(领导者的定义、类型与权威基础、素养与提升、领导者与被领导者的关系)(三)环境篇:领导环境、领导的体制与结构领导组织1、 第2章:领导环境(概念、特点、分类与作用)2、 第4章:领导体制与结构(含义、分类与演进(四)过程篇:科学化(领导决策)与艺术化(领导方法与艺术、领导的用人与用权)1、第6章:领导的科学化:领导决策2、第7章:领导的艺术与方法(用人与用权)(五)监测篇:领导的监督与领导效能第8章:领导效能(领导的评估)四、教学实践活动安排一、“领导大论坛”1、“汕潮揭”同城化之汕头篇(领导决策)2、我心目中的“领导”(课间10分钟)3、做回自己的领导----“当今大学生生存、生活、生长问题”论坛(领导环境)二、观看或观摩相关视频讲座五、教材的选择“政企合一”苏保忠主编《领导科学与艺术》,清华大学出版社,2009。学习目标、内容讲解、本章小结、思考题、网上冲浪、案例分析六、教学参考书1、 刘建军编著《领导学原理——科学与艺术》,复旦大学出版社,2001年。2、 王乐夫编著《领导学:理论、实践与方法》中山大学出版社出版,2003年。3、 彭向刚主编:《领导科学概论》,高等教育出版社2007年9月版。4、 陈天生主编《领导科学基础》年广西人民出版社出版,1996。5、 黄强主编《领导科学》高等教育出版社出版,1997年6、 王惠岩主编:《领导科学》,中国展望出版社1986年版。7、 陈国富朱法贞主编《领导学与案例教程》,科学出版社,2001年。8、 易刚周振林主编《现代领导学》,华南理工大学出版社,2007年。9、 张伟超主编《现代领导学》,湖南人民出版社,2003年。10、常健编著《现代领导科学》。天津大学出版社,2004年。11、常健主编《公共管理领导科学艺术——按例分析》,南开大学出版社,2006年。
全文预览
