小学英语对话教学的策略与方法

小学英语对话教学的策略与方法Р同安大同中心小学蔡奕新?2014年11月26日Р什么是对话教学Р如何有效地开展对话教学Р讲座的内容梗概Р什么是对话教学?Р1.古今中外的对话教学Р相同点:?1.都采用问答的方式进行对话式教育。?2.都强调教学活动中学生的主体地位。?3.都十分重视学生思维过程中的矛盾。?4.都是在和谐与民主的教学气氛中进行的。Р不同点:?1.处理思维的方法不同。?2.训练思维的侧重点不同。?3.教育的方式上不同。Р古今中外的对话教学Р苏格拉底式对话教学;?民主性对话教学;?批判性对话教学;?生存性对话教学……Р对话教学中知识获得基本方式的研究;?对话教学研究……Р2.对话教学的内涵Р对话教学不是一种具体的教学模式、方法或技术,而是一种融教学价值观、知识观与方法论于一体的教学哲学。Р“对话教学”以学生为主体,教师为主导,对话为主线,发展为目标;确立培养对话意识,创设对话情境,注重对话实效的教学策略;实施师生对话、生本对话、生生对话途径的教学方式。Р3.对话教学的特征Р第一,对话教学崇尚关系价值与关系认知。?第二,对话教学欣赏、尊重并提升差异。?第三,对话教学是一种话语实践,具有情境性。?第四,对话教学要求教师和学生的角色重建。Р特征Р4.对对话教学的理解Р1.对话教学是民主的、平等的教学?2.对话教学是沟通的、合作的教学?3.对话教学是互动的、交往的教学?4.对话教学是创造的、生成的教学?5.对话教学是以人为目的的教学Р5.给教育教学带来的变化Р教学论理:变“尊师爱生”为“互尊互爱”;? 变“师道”为“人道”;?教学方式:变“应试教育”为“教学相长”;? 变“独白”为“沟通”。Р给教育教学带来的变化Р1.把“问”的权力交给学生;?2.把“学”的时间还给学生;?3.把“做”的过程放给学生;?4.把“讲”的机会让给学生。