新人教版八年级数学下册第 18章《平行四边形》实验二中王少军说教材平行四边形说建议说课标一、说课标研说流程 1总目标增强能力获得“四基”培养科学态度获得“四基”标准获得必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。增强能力标准体会数学与生活之间的联系,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。培养科学态度标准提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯, 具有初步的创新意识和科学态度。情感与态度课标要求数学思考平行四边形知识与技能解决问题?经历探索平行四边形基本性质的过程;掌握基本的识图作图技能?认识观察、猜想、度量、意义; 感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。?尝试从不同角度寻求解决问题的方法。?初步建立空间观念, 发展几何直觉。实践与综合应用四大领域图形与几何初中数学数与代数统计与概率平行四边形课程目标课程内容说教材说建议说课标平行四边形课程内容平行四边形中位线定理具体目标矩形菱形探索并证明中位线定理探索并证明平行四边形性质定理和判定定理探索并掌握矩形的性质定理和判定定理了解正方形具有矩形和菱形的所有性质探索并掌握菱形的性质定理和判定定理了解菱形和平行四边形的关系正方形了解矩形与平行四边形的关系定理二、说教材研说流程 2课程目标课程内容体例、特点内容结构立体整合说教材平行四边形说建议说课标
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