?区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。?1、尊重个体差异,因人施教。?2、区域中投放了丰富的操作材料,为幼儿探索、练习提供良好的物质条件,幼儿在区域活动中操作、摆弄、练习、探索,从而提高其观察能力、表达能力、动手操作能力等。?3、区域活动为幼儿提供丰富的社会交往环境,轻松的区域活动,使幼儿的活动空间扩大,幼儿之间的互动关系也变得复杂,因此,区域活动也最能体现幼儿的个性和社会交往能力,促进幼儿个性和谐发展。?一、区域设置?二、材料投放?三、区域指导?四、区域评价?1、区域设置要全面、合理,符合本班幼儿发展需要。一个班内区域内容应涵盖幼儿多元智能发展需要。常见的区域有哪些?根据具体情况,你班需要设置哪些区域?(小、中、大班)?益智区(包含棋类区)?表演区?美工区?建构区?社会区(娃娃家、超市、医院、剧场等)?语言区?种植区?2、区域空间布局合理。区与区之间应有明显的间隔,每个区应有独立的小空间,还要考虑到区域的干扰因素,如表演区不能与语言区隔的太近。哪些区域比较动?哪些区域比较静?如何布局你班的区域空间?开放式的课室需改进↑分隔式的课室教室较小时用☉相对封闭式课室大力提倡★
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