材料,在环境中有效、系统的进行活动,从而得到全面发展。二、开展区角活动的意义?1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习; ?2、增进幼儿、师生交流,培养幼儿交往能力?3、锻炼幼儿动手操作能力; ?4、培养幼儿好奇好问的能力; ?5、增强幼儿的表现力,促进幼儿社会性的良好发展三、常见的活动区角及功能?1、生活区: 主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习, 发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。?2、语言区: 主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。?3、美工区: 主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动,发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力?4、科学区: 主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动,从小培养幼儿对科学探索的兴趣,发展幼儿数学能力和动手操作等能力。?5、建构区: 主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动,培养幼儿的空间知觉, 发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。?6、角色游戏区: ?(1)涵义:角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象, 创造性地反映现实生活的一种游戏。?主要有:开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧等。?(2)主要功能: ? a.是通过模仿各种社会活动,有助于幼儿学习各种社会性行为,发展交往能力,培养幼儿的主动性、独立性和创造性,促进幼儿社会性的发展。? b.帮助儿童丰富有关各行各业的知识:可通过故事、讨论、图片展示、社区参观等形式,丰富幼儿关于各行各业的知识经验,促使游戏不断地向更深层次发展。?8、益智区: 主要功能是通过棋类活动、拼图活动等益智类游戏活动,发展幼儿的思维能力及动手操作能力等。?9、音乐表演区: 主要功能是通过各类表演活动,发展幼儿的音乐感受力及音乐表现能力,体验音乐活动的乐趣等。
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