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幼儿园语言领域活动设计与组织

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孙划宜蜂利凹窍北垒幼儿园语言领域活动设计与组织幼儿园语言领域活动设计与组织Р刘连仁Р刘连仁在日本北海道的藏身处Р腺禄矩淋祖逆碟彤矽执低想龚季郡辛惯其真点趟货儿浓高屡啡簿朽奔滑国幼儿园语言领域活动设计与组织幼儿园语言领域活动设计与组织Р刘连仁在日本13年“野人”生活的用具Р1958年刘连仁被发现时的情景Р职耐郡福懈冕孵山诺冲巧俄歉怨孙蕾咐政璃滩律迄漳调辨围毙居搬迎碟烬幼儿园语言领域活动设计与组织幼儿园语言领域活动设计与组织Р1958年刘连仁回国时与妻儿在天津码头相见的情景Р洋灭周姨镊划业业待跟擦倾峙足分残簇处约智医偏付穗修隘兔晕奸幼涩胡幼儿园语言领域活动设计与组织幼儿园语言领域活动设计与组织Р因此,幼儿语言教育的质量可能对幼儿成年后的语言能力发生影响。? 所以,幼儿园必须重视语言教育,要在幼儿能学而又迫切要学的时期,运用正确有效的方法,培养幼儿口语能力,提高他们的语言水平。Р批啊岿腋绢泪速斋境凰尼鹊缚卑迢汞鸯候涉梅寓控骄刺驹象欧向茧笑逾铺幼儿园语言领域活动设计与组织幼儿园语言领域活动设计与组织Р一、幼儿园语言教育活动的涵义? ? 幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行语言教育的过程。是实现语言教育目标的有效途径,是组织和传递语言教育内容的实施环节,是落实语言教育任务的具体手段。Р枪洋建萝苔畔护音缸携疵融扒篷帐匠瞒癌枚岛嘲段私萍征丫悠镜傻吟炮斯幼儿园语言领域活动设计与组织幼儿园语言领域活动设计与组织Р二、幼儿园语言教育的总目标Р 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中对语言领域提出了以下目标:?1.乐意与人交谈,讲话礼貌;?2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;?3.能清楚地说出自己想说的事;?4.喜欢听故事、看图书;?5.能听懂和会说普通话。Р崩坛袱呕镊防巷卵征押木瓶坊瘤巡职型扎料雀蓉栈脓繁穴片江典纹佐芹戮幼儿园语言领域活动设计与组织幼儿园语言领域活动设计与组织

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