第七章教学内容提要教学的意义与任务教学的意义与任务教学活动的本质与模式教学活动的本质与模式教学原则教学原则★★教学组织形式教学组织形式教学方法教学方法★★教学手段教学手段教学过程教学过程★★第一节教学的意义和任务一、教学的意义(一)教学的概念(什么是教学?) 教学活动中的参与者是谁? 他们各自的地位和任务是什么? 教学活动的目的是什么? 教师与学生教师主导、学生主体促进学生的全面发展(一)教学的概念 1、强调教师教和学生学的结合或统一。 2、明确教师教的主导作用和学生的主体地位。 3、教学是为了促进学生的全面发展。?教学是教师教和学生学的统一活动。在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。(二) 教学与相关概念的关系 1、教学与教育部分与整体的关系, 部分与整体的关系, 教学工作是学校教育的中心工作教学工作是学校教育的中心工作教育教学(二) 教学与相关概念的关系 2、教学与智育教学是智育的主要途径教学是智育的主要途径智育是教学的任务之一智育是教学的任务之一智育教学(二) 教学与相关概念的关系 3、教学与上课整体与部分的关系整体与部分的关系上课是教学的基本组织形式上课是教学的基本组织形式教学上课(三)教学的意义教学是学校教育的基本途径,是学校全部工作的中心。和学校其他工作相比教学处于核心地位,起决定性作用。教学的主要任务是为学生发展打下初步的基础,为他们的生活和接受进一步教育做准备。二、教学的任务(一)学习基础科学文化知识(知识目标) 避免两种倾向: 一是将科学知识的学习狭隘化:要有“三维”目标的教学观二是对各门课程厚此薄彼:要有“全面发展观”三维目标知识目标(载体) 技能目标(桥梁) 情感态度和价值观目标(升华)
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