锐说课标说教材说建议四年级下册举例研说说课标说教材说建议说课标学段目标总目标举例研说知识与能力过程与方法情感态度与价值观总目标认识 3500 个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,能说普通话。能主动探究性学习,具有独立的阅读能力,并能初步具备搜集和处理信息的能力。培养孩子们爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观低年段中年段高年段识字写字阅读写作口语交际综合性学习有主动识字的愿望养成了主动识字的习惯具备较强的独立识字能力了喜欢阅读并感受到阅读乐趣会提出疑问来体会表情达意的作用抓住文章大意体会含义深刻的句子热心参加校园和社会活动在老师的指导下组织有趣的语文活动可以策划简单的校园和社会活动听人说话时努力了解讲话内容把握主要内容并作简要转述抓住要点作简要转述修改习作中有明显错误的地方修改习作并主动与他人交换修改在写作时乐于运用学到的词语三个特点体现了整体性和阶段性的特点分为总目标和阶段目标九年一贯整体设计阶段目标习作:培养学生乐于表达,吐露真情,学习如何修改。口语交际:认真倾听, 会简要转述,并说出感受。综合性学习:会收集资料,组织活动,解决问题。阅读能力:要求感情朗读,学会默读,学会略读,方法上提出把握主要内容,体会思想感情, 并积累运用语言。识字与写字: 认识 2500 个字,会写 1800 个字, 要求培养识字习惯,会运用工具,字体规范整洁本册目标习作:培养学生有条理地表达,具体的表达, 生动的表达。做到有条有理,有声有色的修改。口语交际:认真倾听, 讲述内容。练习针对同学的发言发表意见。综合性学习:学生学会观察自然、观察社会,表达所得。阅读能力:要求感情朗读,学会默读,学会略读,方法上把握主要内容,体会思想感情,并积累运用语言。识字与写字: 认识 2 40 个字,会写 200 个字, 要求练习写好摘录笔记, 独立识字学词;有效地防止和纠正错别字
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