度。Р知识技能Р情感态度Р问题解决Р数学思考Р一、说课标?1、课程目标?2、课程内容Р一、说课标?1、课程总目标?2、一年级下册课程目标Р一年级数学课程目标?( 下册)Р一、说课标——课程目标Р问题解决Р知识技能Р情感态度Р1.能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决。?2、了解分析问题和解决问题的一些方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法。?3、初步体验与他人合作交流解决问题的过程。Р1. 对身边与数学有关的事物有好奇心,能参与数学活动。?2. 初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质。?3、了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。Р1.经历从日常生活中抽象出数的过程,理解百以内数的意义;?2、认识计数单位“+”和“-”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能熟练的读写100以内的数,掌握100以内的数的组成和顺序,会比较100以内数的大小。?3、能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。?4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方体、正方体的特征,初步感知所学的图形之间的关系。?5、认识人民币单位元、角、知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。Р数学思考Р1.初步形成数感和空间观念,感受几何直观的作用,进一步发展数据分析观念,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。?2.学会独立思考,体会数学的基本思想。?3、会独立思考问题,表达自己的想法。Р二、说教材?1、编写体例及特点Р二、说教材? 1、教材内容Р100以内数的加法和减法Р数与代数Р教材内容Р空间与图形Р位置Р20以内的退位减法Р100以内数的认识Р认识时间Р认识人民币Р图形的拼组Р统计与?概率Р实践与综?合应用Р找规律Р统计Р摆一摆Р小小商店
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