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德国“双元制”职业教育的教学特色及其借鉴_对外讲座.ppt

上传者:塑料瓶子 |  格式:ppt  |  页数:44 |  大小:0KB

文档介绍
过去扳动了道岔。一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上──火车在轰鸣着驶过,孩子丝毫未伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来,人们才渐渐知道, 那个扳道工是一个普普通通的人。他唯一的优点就是忠于职守,没误工过一秒钟。而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾一遍一遍地告诉儿子说: “你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻呼呼的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了──这就是他在跟父亲玩打仗游戏时,唯一听懂,并做得最出色的动作。故事 5——讲究“资格”的德国人跟一个德国朋友出去,路过郊区的一条小河,看到一个小孩在钓鱼,旁边却放着两根钓竿。德国朋友不高兴地走过去,问道: “怎么有两根钓竿? ”(德国规定钓鱼一个人只能用一根钓竿) 小孩回答说: “跟同学一起来的,他上洗手间了。”(果然不一会,上洗手间的孩子回来了) 德国朋友继续问道: “有执照吗? ”(德国规定钓鱼要有执照的) 两个小孩赶紧掏出执照: “有呢,你看。”“带尺子了吗? ”德国朋友又问道(德国规定钓鱼要有尺子,钓上来的鱼不到规定的尺寸要放回去) “带了带了。”两个孩又连忙掏出尺子来。“哦。”于是德国朋友就走开了。一旁的我很奇怪,不知道朋友为什么要管那么多, “那两个是你家亲戚的孩子? ”“不是。”“你朋友的孩子? ”“也不是。我不认识他们。”“什么?不认识?怎么可能呢?那人家干嘛要听你管教? ”“呵。教育是整个社会的责任,孩子是德国的未来,我们每个德国人都有责任随时随地进行教育。”德国朋友淡淡地说着。我沉思良久,想到一个景象:走在中国的大街上,你敢大声地喝斥那些不认识的孩子,教他们怎样做吗?

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