日期: 年月日目标等级关键结果领域成功标志(目标说明) 关键绩效指标( KPI ) 计量单位权重考核频度 T1 T2 T3 T4 T5 需要资源/ 潜在障碍实际完成值考核得分小计-------- --100% -- -- -- -- -- -- -- -- 季度绩效评价结果: 第一季度(分数) 第二季度(分数) 第三季度(分数) 第四季度(分数) 年度绩效评价结果: (分数) 员工业绩合同四、后备人才实施评价中心技术无领导小组讨论构建公司人才评价中心确定测评方法结构化行为面谈管理游戏文件筐测试五、打通职业生涯通道操作维护系列管理系列技术业务系列作业长作业长首席工程师厂部领导分厂领导技术协理区域工程师主任工程师首席操作维护高级操作维护主要操作维护一般操作维护六、分层次、全方位培养人才七、最优成长模式和 T-ACT 模型新进员工新进员工技术协理、业务协理技术协理、业务协理首席工程师(管理师) 首席工程师(管理师) 国内国外学术研修国内国外学术研修 C层级岗位见习 C层级岗位见习协理层 2年赴集团内部公司技术支持赴集团内部公司技术支持负责重要技术项目负责重要技术项目专业相关学历(学位) 进修专业相关学历(学位) 进修区域工程师(管理师) 区域工程师(管理师) 作业长作业长现场 A分厂(车间、站) 主任工程师现场 A分厂(车间、站) 主任工程师上下工序、跨部门实习锻炼上下工序、跨部门实习锻炼设备管理室、生产技术室职能组主任工程师设备管理室、生产技术室职能组主任工程师现场单元主任工程师现场单元主任工程师区域师层 3年主任师层 4年跨部门实习锻炼跨部门实习锻炼现场 B分厂(车间、站) 主任工程师现场 B分厂(车间、站) 主任工程师职能部门 2个以上职能组主任管理师职能部门 2个以上职能组主任管理师最优成长路径 9年首席工程师(管理师)最优成长路径探索首席工程师(管理师)最优成长路径探索
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