才工作中根本性的战略措施,坚持以《学生体质健康标准(试行方案)》为依据,以培养奥运后备人才为目标,分工协作,齐抓共管。成立了由校长为组长的体卫工作领导小组,制定有相应的管理办法和规章制度,贯彻落实教体结合的有关文件和政策,在优秀体育苗子入学、升学、借读、学籍、训练、输送、竞赛、加分等各个环节给予重点保障。学校体育工作有计划有布置有考核有总结,在制定计划、总结工作、评选先进时,把体育工作列为重要内容。班主任、辅导员把学校体育工作作为一项工作内容,教育和督促学生积极参加体育活动。总务部门努力搞好学校体育工作的后勤保障。学校制定有体育场地、器材、设备的管理维修制度,并由专人负责管理。Р3、加强体育科研工作,提高训练水平。按规定配齐专职体育教师,体育教师具有较强的事业性,现有四位专职体育教师,都具有大专文化水平,良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,开展以全面素质教育和“健康第一”为主线的体育科研工作,以科学研究促进体育教学、运动训练的发展。Р积极参加各级各类的体育教师培训学习活动、继续教育以及体育教研活动,深入研究探索各项目的制胜规律,大力推广成功训练方法和经验。校行政部门切实负起责任,组织、指导、检查、督促训练工作开展,切实保证训练时间、训练人数、训练经费、训练场地、训练器材,并帮助解决训练工作中的矛盾和困难。严格遵循各项目训练规律和青少年身体生长发育规律,按照“选好苗子、着眼未来、打好基础、积极提高”的要求,不断提高科学训练水平,积极发挥体育科学学会的作用。Р4、实行绩效挂钩等改革措施。一方面要重视体育教师的继续教育和岗位培训,增强体育教师的创新、科技和管理意识,提高体育教师的综合素质。完善已在实施的成绩奖、先进奖、绩效挂钩结构工资等有关奖励政策,逐步提高体育教师待遇,调动体育教师的积极性和创造性,保证优秀体育教师队伍的相对稳定。
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