中学物理实验教学问题与对策陈晓莉西南大学物理科学与技术学院 xlchen@swu. 13108932325 探讨物理实验教学中你遇到了哪些问题呢不想做没有实验器材或者器材不全没现象或现象不明显可见度不大与预想现象不符学生无兴趣学生不配合,乱糟糟不知怎样创新…实验观念问题实验条件问题实验技能问题实验教学设计问题实验教学管理问题实验知识问题物理教学中哪些地方(什么时候)你会想到做实验呢用实验引入课题用实验演示物理现象用实验建立物理概念用实验探究物理规律用实验复习巩固所学的知识用实验激发学生学习物理的兴趣用实验提高感知效果用实验认识物理过程…某老师设计了这样一个导课活动和实验:首先让两个同学上台吹气球比赛,然后放手观察气球的运动情况。你对他设计的导课活动和实验做何评价? 1.用实验引入课题案例 1 反冲运动火箭观点:无效导入! 为什么导入(引入) 概念: 导入是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,引导学生进入学习的一种行为方式。目的: 进入教学,指向本次课的教学内容。作用: 吸引学生注意力;激发学习兴趣;进入课题。材料: 好玩的、新颖的、形象的、活动的材料;前驱知识。图片、音乐、视频、奇异的自然现象、新颖的实验等
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