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初中物理实验教师培训PPT稿

上传者:学习一点 |  格式:doc  |  页数:59 |  大小:4114KB

文档介绍
烧杯和盐水的总质量。Р③用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2Р④把盐水倒入量筒中,读出盐水的体积Р⑤处理实验数据。Р⑥整理器材。Р(2)完成下表:Р空烧杯的质量/gР烧杯和盐水的总质量/gР盐水的体积Р/cm3Р盐水的质量Р /gР盐水的密度Р/g.cm-3Р四、测量浮力块的密度Р浮力块比较大,不能直接放入量筒,请想办法,设计合理的实验步骤测量其密度。Р五、如果没有量筒,利用天平、水和一个细口小瓶,你能否测出酒精的密度?若能,请简述实验过程。Р实验三利用微小压强计探究浮力产生的原因Р猜想:假如物体是一个正方体,完全浸没在水中,它的前后左右四个侧面受到的液体的压力,能够彼此平衡。惟有上下两个面受到液体的压力不平衡,且下面的面受到的向上的压力大于下面的面受到的向下的压力,这两个压力的差值应该就是浮力。下面通过实验加以验证。Р方法1:用橡皮摸作为物体的表面,通过橡皮摸形变量的大小来说明水对物体压力的大小。具体做法如下:Р如图所示,取带有凹槽的、透明的、圆形的硬塑料饮料瓶一只,截取中间的一段,要求两端和中间各有一圈凹槽。用圆形锥子在侧面戳一个小孔,并塞入一段玻璃管或塑料管,用万能胶粘牢,玻璃管与乳胶管相连,作为排气孔,保证瓶内气体压强不变。剪两块气球膜分别把上、下端扎住,要求张紧程度基本相同。再用铁丝箍在中间的凹槽内,并做两个手柄,用于控制瓶的位置。Р在较深的透明容器内装入一定量的水。抓住铁丝柄把塑料瓶沿竖直方向压入水中,随着深度的增加,可以看到上下两个面上的薄膜凹陷程度在增加,但是下面的总比上面的凹陷的很。说明向上的压力大于向下的压力。Р当然,如果把实验器水平放置,可以看到两边薄膜的凹陷程度基本相同。Р方法2:如图所示,用两只测量液体内部压强的金属盒固定在一起,薄膜朝外,来代替物体。用橡胶观与微小压强计相连,借助于压强计显示上下面受到压强的大小。Р说明:效果更明显,器材更好准备。

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