人多时不争抢、不拥挤；玩过的玩具或用过? 的物品要收好；说话做事要轻声；未完成的事情? 要坚持做完等。?2．会一个跟着一个上下楼梯，了解集体生活和游戏? 中的简单规则，并乐意按要求去做。?3．逐步懂得集体生活中应该守秩序，才能玩的快乐。РРРР应该这样做РР活动室里的规则Р幼儿园（户外）的规则Р游戏中的?规则Р坚持性Р活动一?轻轻??活动三 ?笔宝宝?变魔术Р活动二 ?去兔姐姐?家做客? ?活动四 ?滑滑梯Р活动五 ?游戏区里?的标志??活动七 ?老猫睡觉?醒不了Р活动六 ? 小猫钓鱼РРРР规则意识萌芽，懂得要排队洗手、依次玩玩具等。中班幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下，调控自己的行为，自制力开始形成。Р中班幼儿规则意识呈现的特点РРРР中班主题：守规则的好孩子（P179）??主题目标：?1.知道生活中处处有规则，只有守规则才能保证井? 然有序；知道不为自己的错误行为找借口。?2.学习遵守和制定生活和游戏中的规则，在日常生? 活中能按照行为规范去做。?3.感受遵守规则带来的有序和快乐，有初步的社会? 责任意识。РРРР生活中的?规则Р游戏中的?规则Р责任感Р交往中的?规则Р活动五 ? 农夫捉?田鼠Р活动一 ? 活动区里? 的规则?活动二 ? 排排队? 真快乐?活动四 ? 看书也要? 有规则Р活动二 ? 一起玩的? 好办法Р活动六 ? 开花的树Р守规则的好孩子РРРР实施主题的三点建议 ：Р1、注重情感体验，理解规则在生活中的重? 要性。Р活动一《活动区里的规则》（P179）。?活动三《排排队真快乐》（P182）Р2、注重交往实践，学会在自发活动中协商? 产生规则。? 活动二《一起玩的好办法》（P180）
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