体验同伴的情绪、看问题有自己初步的观点和想法，结合幼儿的发展，我们抓住礼貌、合作、谦让、会评价这四个交往的关键点为了将幼儿的交往向正确的方向引领。РРРРР四、活动设计脉络Р此主题共有11个教育活动:??1． 我们的新同伴 （社会） ?2． 豆豆的烦恼 （社会）?3． 有礼貌的孩子人人爱 （社会） ?4． 做客 （社会）?5． 金色的房子 （语言） ?6． 分享真快乐 （社会）?7． 好朋友 （音乐） ?8． 让一让 （社会）?9． 我们合作吧 （社会） ?10．拉拉勾 （音乐）?11．我的朋友多 （社会）РРРРР脉络：发现 明理 实践Р发现即发现孩子生活中的问题和交往中的问题。??活动1． 我们的新同伴 （社会）?活动2． 豆豆的烦恼 （社会）РРРРРР明理-即学会交往中的规则和方法??活动3．有礼貌的孩子人人爱 （社会）?活动4． 做客 （社会）?活动5． 金色的房子 （语言）?活动6． 分享真快乐 （社会）?活动7． 好朋友 （音乐）?活动8． 让一让 （社会）?活动9． 我们合作吧 （社会）?活动10．拉拉勾 （音乐）
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