了老师》要素1 ?《浓浓的亲情》要素1 ?《爱心小使者》要素2Р3个РРРР目标六：社会环境与劳动Р年龄班Р纲要目标Р目标要素Р主题活动Р主题数Р小班?p106Р熟悉幼儿园的环境，初步了解工作人员的劳动与自己的关系，懂得尊重他们。能从事简单的自我服务劳动，爱护玩具、图书及生活用品。Р1.了解幼儿的?人和环境?2.从事简单的?自我服务，爱护?玩具图书Р《我的幼儿园真好》要素1?《小手真能干》?要素2Р2个Р中班?p147Р了解社区环境中的主要设施，接触与自己生活有关的不同职业的人，知道他们与人们生活的关系。学做一些力所能及的事，爱惜衣物和劳动成果。Р1.了解不同职业?的人?2.做力所能及的?事Р《社区是一家》?要素1?《学做值日生》?要素2Р2个Р大班?p194Р了解社会机构及成员的劳动与人们的生活关系，尊重、热爱劳动者。主动从事力所能及的劳动，懂得爱惜公物，养成爱惜劳动成果的习惯。Р1.尊重劳动者，?爱惜劳动成果?2.力所能及劳动Р要素1?《他们真了不起》?要素2?《劳动小能手》Р2个РРРР目标七：社会规则与责任感Р年龄班Р纲要目标Р目标要素Р主题活动Р主题数Р小班?p132Р在日常生活及游戏中，初步懂得并遵守游戏规则。自己的事情能坚持完成。Р1.遵守规则（生活、游戏）?2.自己的事坚持做完Р《应该这样做》?指向全要素Р1个Р中班?p178Р学习自觉地遵守生活常规和游戏规则。初步学习克服困难，与同伴一起有始有终地做事。Р1.遵守规则?2.初步学习克服?困难，有始有?终地做事 。Р《守规则的好孩子》要素1?《有困难，我不怕》要素2Р2个Р大班?p239Р懂的各种规则的重要性，在学习、生活中遵守必要的行为规范，并能提醒他人。能完成简单的任务，有一定的责任感，逐步形成集体荣誉感。Р1.守规则?2.完成简单任务、集体荣誉感Р《遵守规则好处多》要素1?《学做小学生 》?要素2Р2个
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