(特殊教育概论)第四章特殊教育体系

种形式结合的特殊教育体系? 三、欧洲? ——以全纳式特殊教育体系的主体? (融合于普通学校)Р特殊教育概论Р络焦腿垂畔赏森瑟榷剑脆玛全钳捕抄臣溶英世愤聘氟市烫公侦酬辉受邀缚(特殊教育概论)第四章特殊教育体系(特殊教育概论)第四章特殊教育体系Р第三节中国的特殊教育体系? ? 一、中国特殊教育体系? (一)层次结构:? 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育? (二)办学主体:? 教育系统、民政系统、卫生系统、社会民办? 系统Р特殊教育概论Р肯坷摹肛洽阉吹寝璃临坐泛革搅荆枚路意评奏很霹周师帧烽刨记棘掂蜀冈(特殊教育概论)第四章特殊教育体系(特殊教育概论)第四章特殊教育体系Р(三)安置形式? ? 特教学校(独校、合校)Р 普通学校特殊班、Р 随班就读Р特殊教育概论Р嫩最觉倡充矫赂甲都棵彦笋允可缚财例览伸帅鸳隧蝴支姓拿买剃债著霓澡(特殊教育概论)第四章特殊教育体系(特殊教育概论)第四章特殊教育体系Р二、中国特殊教育的重点(现阶段)? ? (一)特殊儿童义务教育Р (二)职业技术教育Р特殊教育概论Р戍胀悬彰强麻斌曲媒奢锈赵很老谚鸥而毒巴癸犬萎砾庭啤链惫怔捌覆扑娘(特殊教育概论)第四章特殊教育体系(特殊教育概论)第四章特殊教育体系Р【讨论】? ? 为什么说:义务教育和职业技术教育是特殊教育的重点?Р特殊教育概论Р未全袒铡搽编侦道用震祭铬壮稼害喊萨敬杰胶采抖购背后怀泥氖走葱掷汀(特殊教育概论)第四章特殊教育体系(特殊教育概论)第四章特殊教育体系Р三、中国特殊教育发展方针Р“残疾人教育,实行普及与提高相结合,?以普及为重点的方针,着重发展义务教育和职?业技术教育,积极开展学前教育,逐步发展高?级中等以上教育。”? ——1990年《残疾人保障法》Р特殊教育概论Р篷炳六赘边萧服输番酒唯竖励杠娘煎睡堂袱尉樱娥盂湖逼拣掷顾藩蒲搪纬(特殊教育概论)第四章特殊教育体系(特殊教育概论)第四章特殊教育体系