��Р彭奇志①针对教学资源在管理和存储等方面存在的教学资源通用性差、开发标准不统一等问题,在信息检索课程资源库的开发中引入了本体的方法以及理论,实现了异构资源库的互为操作、课程资源库的��咎濉⒆试吹募�晒芾怼⒆试茨谌莸姆植即娲⒁约白�源的广泛重用和共享;李兴国、顾东晓②建立了一种资源库系统模型和资源库层次的结构模型,通过对不同用户在资源库中的行为进行分析,提出了建设一种开放型的动态多媒体资源库是实现精品课程可持续发展的行之有效的方法;陈巧芬、杨传斌⑨和范荣④将网格思想引入到了课程资源库的建设中,讨论了网格技术在现有课程资源的有效管理、利用率提高等方面的应用;李辉、黄堂红⑨在提出可共享内容对象参考模型规范的基础上,基于��分布式框架,设计了可实现优质课程资源的重用、共享课程资源库的系统,能有效避免低水平课程资源库的重复建设,降低了建设成本、提高了效率。建设课程资源库的目标就是能够对无序、不集中的资源进行有效整合,从而实现课程资源便捷、高效的大范围共享,以提高教学的质量和效率,英国是世界上首个提出将信息技术用于课程整合的国家。谭志戎�右G蠛凸娣丁⒐δ芎拖肿础⒅饕V柿勘曜己徒萄вτ玫确矫�基于课程资源库的信息技术教学研究①彭奇志.基于本体的信息检索课程教学资源库研究【�.图书情报工作,��,���:②顾东晓,李兴国.建设开放型动态资源库实现高校精品课程的可持续发展���逃�畔�③陈巧芬,杨传斌.基于网格思想课程资源库系统的构建【�.现代教育技术,��,�④范荣.基于网格的课程资源库建设�】.湖南广播电视大学学报,��,�����.⑤李辉,黄堂红.基于���娣兜木�房纬掏�缱试纯獾纳杓坪褪迪帧綣��泄�逃�际�装备,��,�����.⑥谭志戎.建设适用于信息技术与课程整合的教育资源库【�浚�妹沤逃�г貉Пǎ����化,��,�����.������.�����.�.��:�����
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