有关教师课堂提问的研究综述

研究���.华�Р 国内学者对提问的技术与艺术关注较多,如李如密、刘�东师范大学,�������.�Р显国、金传宝、姚安娣、张东红、张丽等人,总结上述学者的研�Р究结果,发现提问的技术与艺术主要体现在设计问题、发�参考文献:�Р问、候答、理答和反馈这五个方面。����冯怡.对外汉语综合课新手教师课堂提问研究���.华�Р 综合所述。国内课堂提问的研究大多集中于提问技巧,�东师范大学.����.��.�Р似乎有了好的提问技巧就会有好的提问,其实不然。我们的����陈羚.国内外有关教师课堂提问的研究综述���.基础�Р日常教学行为必然需要一定的技巧,但是技巧并不是万能�教育研究,��������.�Р的,不可能解决课堂提问中出现的所有问题。技巧只是提问����李如密.课堂教学提问艺术探微���.教学与管理,�Р的一个组成部分.如果过于强调技巧。则反而会适得其反,���������.�Р达不到提问的目的。所以,我们应该走出“提问技巧”研究的����张丽.试论有效课堂提问的技巧���.上海教育科研,�Р误区,从更全面、更开阔的角度研究提问这一教学行为。提���������.�Р问与其他问题一样.要有技巧,但“技巧”并不是包治百病的�『��宋振韶.课堂提问基本模式以及学生提问的研究现�Р良方。我们对于课堂提问的研究要走出技巧的误区。走向科�状�上����.学科教育,��������.�Р学又能体现提问艺术的道路。����宋振韶.课堂提问基本模式以及学生提问的研究现�Р 总体来说,近年来,我们对课堂提问的研究已大大地向�状�下����.学科教育,��������.�Р前迈进了一步,这主要表现在两个方面。第一,以前的提问����宋振韶,张西超,徐世勇.课堂提问的模式、功能及其�Р研究较多地停留在理论研究的表面.而现在则开始出现对�实施途径���.教育科学研究,����.�Р 一���—�