模式.通过师生互动,生生互动,让学生成为课堂的主人,让学生感受到学习的乐趣。课后通过分类测试的方法了解他们的课堂学习效果.对各个小组学习的情况及时反馈。4.加强家校沟通联系家庭教学和学校教育是孩子教育的两个重要方面,相辅相成.老师要成为孩子的家长.家长也要成为孩子的老师。第一.班主任要做好学生及其家庭情况的摸底统计1:作,了解每个家长的情况.通过家访,了解每个孩子的家庭情况。平时多和家长沟通联系,充分利用新媒体(微信、班级群)手段,让他们明白语文学习的重要性.语文不仅仅是会读两个字.写几句话.而是以后各门课程学习的基础,也是学习其他学科的工具。第二.语文知识是广博而零散,单单课堂上的40分钟是不够的.这需要一个长期的积累过程.成绩只是一个方面.语文学习习惯和阅读习惯的养成至关重要,要让孩子多读书,会渎书、读好书,多陪孩子读书、交流读书感受,营造书香家庭氛围。5.拓展教育资源.深化教学改革第一,利用丰富的自然和人文资源。以发现的眼睛去努力开发语文课程资源。青云谱学校周围有着丰富的特有资源.如八大山人纪念馆、”豫章十景”中的”铁柱仙踪”万寿宫、大法官梅如傲故居等,它们都应该成为学生主动求知、感悟生活的课堂。第二,利用网络平台实现课程资源的共享。把好的教学资源、好的学习资料传到群里共享。第三,利用市区名校先进的教育资源。多让老师参加各类教研活动,多请名师来校指导.以提升老师的教育理念和教学水平。城乡结合地区学校虽然存在许多劣势,但是只要发挥好优势,不断创新理念和方法,优化校园人文环境,加强家校互动.开拓课程资源就一定能把语文教学搞好。[参考文献][1]语文课程标准[M].北京:人民教育出版社,2011.[2]城乡结合部小学语文教学现状及对策[J].江苏教育,2012,(8).『3]城乡结合部中学的语文教学现状及对策[J].学苑教育,2013,(20).[责任编辑:刘忠林]万方数据
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