一州工商职业技术学院(更名为广州工商学院),南海东软信息职业技术学院(更名为广东东软学院)。其巾,』。Ⅲ门: 商学院为笔者所在的工作单位。广州工商学院前身是广东商学院花都学院,2004年独立办学改名为广州工商职业技术学院,定位为高职院校,2014年成功升格为本科院校,定位为应用技术类型高等学校,主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。因而,探索应用型高校人才培养模式是各高职院校向本科层次职业教育转型所面临的新课题。广州工商学院根据高职院校和应用型本科院校人才培养的特点,于2013年提出在大学生中开展“五进”教育实践活动,为本科层次的应用型人才培养提供了新的思路和动向: 而创新创业人才培养是新形势下应用型高校人才培养的新趋势。基于以上的关注和思考, 笔者提出了基于“五进”活动的应用型高校创新创业人才培养的研究,旨在为应用型高校创新创业人才培养提供参考。(二)研究的目的和意义 1.研究的目的本研究旨在通过对应用型高校培养创新创业人才的“五进”活动的解析,并在对广州工商学院开展“五进”活动情况进行调查和总结的基础上,分析基于“五进”活动的应用型高校创新创业人才培养的主要措施及效能,反思其存在的主要问题和问题形成的原凶, 并提出改善的措施,为应用型高校培养创新创业人才提供实践参考。 2.研究的意义(1)理论意义创新创业人才培养是新形势下应用型高校人才培养的新趋势,“五进”活动则是新时代下创新创业人才培养的新载体。本文力求在系统的理论研究和数据分析的基础上建立合理有效的人才培养机制,为应用型高校进行创新创业人才培养提供理论依据。(2)现实意义第~,“五进”教育实践活动作为广州工商学院提出的特色育人平台,是一种新的教育理念,更是一种新的教育载体,具有深刻的具体内涵及深远的意义,契合了时代发展的需要,是一项共同造就德、智、体全面发展的合格大学生创造性举措。对“五进”教育实
全文预览
