小学生数学学习兴趣培养策略的研究

popularization and application of such the methods and strategies in the daily teachings of the general teachers. Keywords pupil, learning interest, cultivation 万方数据第一章绪论-1- 第一章绪论一、研究背景随着教育改革的不断深入,人们越来越多地重视对学习兴趣问题的研究。而在所有的研究问题中,很多都是从学生方面或教师方面进行单方面的研究,而从学生和教师两方面进行研究的还不够深入,需要我们进行更加深入地研究。学生的学习兴趣浓厚了,学生的学习动机会更好地得到诱发,使学生能自觉的集中注意力,全神贯注的投入到学习之中去。本研究就数学学习兴趣的培养策略进行研究, 要做到这一点,就要求教师联系数学知识,正确引导,挖掘开发教学知识的趣源, 在教学中通过营造和谐宽松的气氛,使学生积极参与到数学学习活动的课堂氛围中,使教师的“教”,学生的“学”达到和谐统一,用数学本身的魅力来唤起学生对数学的喜爱,让学生在清新的感知活动中掌握知识,在活跃的思维过程中学习知识,让学习效果事半功倍。二.研究的目的和意义本研究主要是了解小学教师在小学数学学习兴趣培养方面的现状,洞察小学生在数学学习兴趣培养方面的现状及问题,分析当前小学生在数学学习兴趣培养方面的现状及问题,帮助小学数学教师准确了解小学生数学学习的现状,落实数学教学的目标,改进数学教学的方法,提高小学生数学学习的兴趣,最终提高小学生的数学的能力。(一)指导数学教学实践通过问卷调查及对小学及小学数学教师的访问,找到影响小学生数学学习兴趣的关键的原因,从而结合自身和其他同学科教师数学教学的实际情况,总结提升进而形成一套行之有效的小学生数学学习兴趣培养方略,为以后的数学教学提万方数据