imamimamo 注意声音的连贯,气息均匀的送出来,喉咙充分、自然、适度的打开,保持高位置,舌头平放,舌根和后咽壁形成一个圆状空间,喉头处在深吸气位置上,吸好气唱出所练习的母音,然后用旋律把声音连起来。 3、歌曲演唱(练声曲略) 演唱作品: 《踏雪寻梅》刘雪庵词黄自曲E调这首歌曲轻松愉快,曲调悠扬、跳跃、简单,经常被各种音乐教材采用。歌曲最有特色的是伴奏部分每小节各拍的后半拍,使用装饰音,模仿驴铃的声音效果,增强了歌曲欢快活跃的特点。演唱要求: (1)了解歌曲作者的生平、时代背景、创作特点和风格流派,把握作品所要表达的思想情感。(2)歌曲演唱要声音要明亮,腔体不要过于打开,以免声音过于厚重、沉闷。按照歌曲的表情记号演唱,基本就能表达出歌曲轻松愉快的情绪状态。(3)值得注意的一点是在演唱“响叮当”的时候,因各个音符标记的是跳音,因此不要把每个音的时值唱满,要有弹性、跳跃感,仿佛是驴铃清脆的声音。(4)完整演绎作品,加强歌曲作品的艺术处理,注重声乐作品的艺术表现力。(二)、教法:讲授法﹑因材施教﹑个别辅导﹑个别作品实践演唱﹑教师分析讲解。六、复习巩固和教学要求(1)学生按照要求完成并掌握基本的发声训练方法; (2)提出练习中所遇到的困难和疑问; (3)教师总结评价,指出学生演唱的优缺点,提出改进意见。布置作业:复习歌曲《踏雪寻梅》并提出声音训练的基本要求。学习歌曲:《渔光曲》七、教学环境:琴房教具:钢琴、声乐教材、音响材料八、教学参考资料: 《声乐教学歌曲集》人民音乐出版社《美声唱法歌曲大全》山西教育出版社《声乐曲选集——中国作品》人民音乐出版社九、教学后记:在课下加强气息的练习,吸好气后一定要先学会绷气,产生高气压,然后在把气息均匀的一点点的放出来,注意共鸣腔的打开及合理运用,声音要始终保持竖起来的状态,形成歌唱所需要的管道。保持好的音色,注意音乐的流动性。【声乐教学课件】
全文预览
