组根据所布置的任务进行练习,训练学生演唱表演能力;教师为辅,在学生完成任务过程中进行指导,最后进行竞赛测试选出优胜组进行鼓励。Р在教学中注重采用示范式、研讨式、模拟式、案例式、讲授法、演示法、对比法、练习法、纠错法、归纳法、师生互动法。等多样化的教学方法。重视多种教学方法的综合交叉使用,并不断创新形体训练教学新模式。Р考核方式:Р考核评价内容Р观测指标Р分值Р比重%Р学习过程与态度Р上课的认真程度Р20Р20Р作业与实践成果Р歌曲的演唱学习Р60Р60Р考试Р考试演唱情况Р20Р20Р学期教学进度Р周次Р日期Р学时Р教学内容Р(学生实习、节假日均填上)Р教学形式Р讲课Р实验Р习题Р讨论Р考试Р考查Р2Р2.21Р2Р歌唱发声的基本方法Р√Р√Р√Р√Р3Р2.28Р2Р歌唱呼吸方法训练Р√Р√Р√Р√Р4Р3.7Р2Р歌唱发声方法训练(一)Р√Р√Р√Р√Р5Р3.14Р2Р歌唱的方法训练(二)Р√Р√Р√Р√Р6Р3.21Р2Р歌唱中的咬字吐字训练(一)Р√Р√Р√Р√Р7Р3.28Р2Р呼吸连贯的训练Р√Р√Р√Р√Р8Р4.4Р2Р呼吸状态的支持下高声区的开发Р√Р√Р√Р√Р9Р4.11Р2Р低高声区声音统一训练Р√Р√Р√Р√Р10Р4.18Р2Р变声区的声音力度训练Р√Р√Р√Р√Р11Р4.25Р2Р声音灵巧的训练Р√Р√Р√Р√Р12Р5.4Р2Р气息支持下低高声区声音统一的巩固训练Р√Р√Р√Р√Р13Р5.9Р2Р歌唱中咬字吐字训练(二)Р√Р√Р√Р√Р14Р5.16Р2Р声音统一和闭口音训练Р√Р√Р√Р√Р15Р5.23Р2Р声音弹性训练Р√Р√Р√Р√Р16Р5.30Р2Р气息支持下高声区的力度训练Р√Р√Р√Р√Р17Р6.6Р2Р复三拍子流畅旋律歌唱训练Р√Р√Р√Р√Р18Р6.13Р2Р复习Р√Р√Р√Р√Р19Р6.20Р2Р 考试Р√
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