音程Р Р教学方法与媒介: 讲授法 训练法Р Р教学过程与教学内容:Р Р一. 发声练习:Р1、打嘟噜练习:Р Р1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ||РDU -------------------------------------Р Р2.稳定喉头练习;Р Р1 2 3 2 | 1 — ||Рmi ______________________Р Р5 4 3 2 | 1 — ||РU _________ _Р Р在哼鸣练习的基础后,气息运动保持同样的状态,喉咙充分、自然、适度的打开,就像生活中打哈欠时,鼻腔呈开放状态,口盖微收成拱形,舌平放,舌根和后咽壁距形成一个圆状空间,喉头处在深吸气位置上,会吸好气唱出“u”然后练长音,练旋律。Р Р1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ||РU _________ _Р Р3 3 . | 2 2 . | 1 1 . ||РU O U O U O Р方法和要求;Р1、的呼吸练习结合起来,利用气息支持发声。Р Р2、打开喉头的练习结合起来。Р Р3、头稳定摆下,喉部肌肉放松。Р Р4、音清楚、准确,发音均衡连贯。Р Р5、母音“O”过渡到母音“U”时,喉咽腔打开的状态不变,只是嘴型由小圆形张开得大一些。Р Р二.歌曲演唱:Р歌曲《老水牛角弯弯》掌握这首歌里的重点:Р Р1、全曲和情绪的准确把握Р Р 2、准确唱好大跨度的音程Р Р第15周 Р题目: 声音训练与歌曲演唱Р 《摘星星》Р课时安排: 2课时Р教学课型: 实际型
全文预览
