只有争取上级支持、多渠道自筹,增加少先队工作经费,切实保障少先队工作和日常活动的开展。我们学校借“素质教育均衡发展”的这次机会,扩建成了一所标准型的农村寄宿制小学,预计在今年9月就开始投入使用。同时学校还成立了“乡村少年宫”,为今后我们少先队工作的开展也提供了有力保障。4.特别关注留守儿童。农村留守儿童、特殊困难少年儿童是农村学校的一个特殊群体。农村少先队组织要特别关注和关爱农村留守少年儿童、家庭生活有困难的少年儿童,为需要关爱的特殊少年儿童群体提供服务和帮助。我校少先队组织开展了“心系留守关爱成长”的活动。让“爱心妈妈”、“代理家长”和帮扶结对人员与留守儿童们互动,在活动中培养她们的自信心、抗挫折能力、合作交流能力等。力争做到在活动中有收获,活动外有转变,减轻家庭、学校、社会的负担。5、家长配合,从源头入手。经过家访、家长会、给家长的一封信等形式,向家长宣传开展好少先队工作对培养学生良好的思想品德素质,帮助学生树立正确的人生观、世界观,提高学习积极性;对培养学生的创新精神和实践能力,提高学校教育学质量的重要性。以此扭转学生家长对学校少先队工作认识上的偏见。让家长理解少先队活动对培养学生良好的综合素质的重要意义,从而支持少先队工作的大力发展,创立家庭、社会大力支持学校少先队工作的良好社会氛围。在争取家长的配合过程中,我们应该值得注意的是必须尊重家长的宗教信仰自由,以达到心悦诚服的效果,否则会适得其反。总之,少先队工作的内容很广,但就农村少先队工作存在的问题而言,只要抓住了上述几个方面的工作,将能促进少先队工作全面、有效的开展,提高少先队工作的实效性,使农村小学少先队工作走上蓬勃发展的道路。参考文献:1、王林《农村少先队工作的现状及其对策》2、全国少工委《关于坚强农村少先队工作服务社会主义新农村建设的通知》3、赵新军《农村德育教育与少先队工作》4、有关培训学习的资料、笔记摘要
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