和家长制定环保措施方案为社会尽自己的微薄之力3、总结同学们,地球是我们赖以生存的家园,保护环境,就是保护我们的家园。让我们保护环境,减少灾害从身边的小事做起,从现在做起,做一个“环保小天使”。第二课时1.谈话引入,启发思考“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象,自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、沂石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害;还有臭氧层变化水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义,上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害,已是国际社会的一个共同主题2.揭示课题:《5应对自然灾害》活动一实践小达人1、如果遇到下面这些自然灾害,我们应该这么做1.雷电2.地震B.水灾4.雪灾2、学生交流时作小结指导PPT演示活动二小小调查员1.在教学楼.上遇到地震,下列故法对不对?A.不顾他人,抢先一步冲向门口B.躲到卫生间或楼梯附近C.蹲到教室中央D.跳窗而下E.躲到墙角F.大声呼喊G.地震停了,原地不动,等别人消息H地震一过赶紧有秩序撤离疏散过程中不大声喧哗,清老师指挥撤离后,停留在空旷处J.撤离后,在电力塔或大广告牌下、高墙边做游戏2.如果在野外遭遇泥石流,语怎么样逃生呢?A.赶紧躲进山谷小屋子,关妇门B.爬到小树上C.挽起袒角,做好涉水准备D顺山谷快向下跑E.坚守原地,等待救援F向垂直于流动方向的坡顶跑G找块大石头,站在上面活动三读一读P40、41页1.你在生活中接触过哪些监则预警系统?当你接收到这些预警信息时,你和家人是怎样故的?2、为了防御自然灾害,国家有哪些举措?活动四画一画P40画一幅校园逃生图:找校园平面图,调查设计图标,把逃生路线标注在图上。小结:面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。【教学后记】
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