:容止格言做一个友善的人,要懂得给予。送人玫瑰,手留余香。懂得给予,而不只会索取回报,会让那份友善温暖他人,也温暖自己。第二课时第一部分内容:课堂活动活动一:社区是我家共同维护它1.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”,你认同他的说法吗?说说你的理由。2.《邻里公约》是为解决邻里沟通和社区冷漠等诸多问题而诞生的,这不是一份约束,更像是一个美好约定。活动二:社区是我家,建设靠大家1.相关链接《农村社区》。阅读39页。说说农村社区跟城市社区相比有什么不同?与同伴分享你参与社区建设的活动和感受!2.还没有参加社区活动的同学听了别人的介绍,也一定非常想参加社区建设,说一说你能做哪些事情。3.阅读角《社区是我家,建设靠大家》。感受文中社区的人的做法。活动三:志愿者在行动中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为低于突发灾害汇聚帮扶力量。1.故事《爸爸的爱心车》有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的?志愿者志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会服务,促进社会进步而提供服务的人。参与公益活动,做志愿者有很多方式和途径。只要我们有心随时都可以加入到志愿者的大军中来。如:为灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、业余时间照顾孤寡老人、参与保护环境行动。活动四:公益力量大1.阅读书中故事《公益的力量》2.小娟的故事带给我们什么启示?第二部分内容:拓展活动1.阅读角《慈善要用“心”衡量》,你是如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”?课后活动:发起“日行一善”活动,期末评出班级“爱心小天使”。第三部分内容:课堂总结服务社会不分大事小事,只要是有爱的公益行动,再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生中的浓浓大爱。【教学后记】
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