部编小学三年级《道德与法治》下册第三单元

部编小学三年级《道德和法治》下册第三单元Р《公共场所的文明——保护公共设施》教学设计Р教学目的：（精品文档请下载）Р1.知道在我们学习和生活的地方有哪些公共设施及公共设施和国家建立、人民生活的亲密关系.知道如何保护公共设施。（精品文档请下载）Р2.培养保护公共设施的好品德，培养学生初步判断是非的才能和解决事情的方法。Р3。引导学生懂得保护公共设施的意义，使他们愿意通过自己的努力争做文明小公民，和身边的破坏行为作斗争。Р教学重点：Р让学生知道公共设施的重要性，懂得如何保护公用设施。Р教学难点：（精品文档请下载）Р不损坏公用设施，并能自觉地去保护公共设施，发现破坏公共设施行为勇于前去制止。Р教学过程：Р一、谈话导入，认识公共场所和公共设施和作用。Р二、观看图片，明辨事理РР1。出示人为破坏公共设施的图片,体会心情。Р2.告知学生：伤害了这些生活中无声的好朋友，最终受伤害的其实是我们的安康生活，是我们自己！这些设施是公共财物,是国家和政府为了方便大家而设置的，花费了大量的人力、物力、财力,我们每个人都要保护它们。（精品文档请下载）Р三、争做文明小卫士Р1.小组讨论:我们要怎样保护公共设施呢?　Р2.要做“包青天”，明辨是非。他们做的对不对？Р3.假设你遇到这种情况，你会怎么做？Р四、学法、知法Р1。理解《中华人民共和国宪法》及《中华人民共和国治安管理处分法》相关规定.Р2.小学生应该怎样做?(学法、知法、守法）Р3.那以后我们遇到这种蛮不讲理的人该怎样做呢？Р四、落实行动Р1．情景再现，体会心情Р2.小手拉大手，发起建议.Р五、总结本课，升华情感РР（精品文档请下载）Р板书设计： Р保护公共设施РР方便大家 保护РР? ?学法 知法 守法