,都可以用同样的等量关系来表示,一个数的几倍±几=另一个数6、归纳总结解题步骤师:刚才我们通过列方程解决两个实际问题,你能说说列方程解决问题的步骤吗?其中哪一个步骤是最关键的?学生思考回答,可以有不同的总结,课件出示汇总。列方程解决实际问题的一般步骤:(1)找出未知数用字母x表示;(2)分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,列方程;(3)解方程并检验作答。三、形式多样、衔接拓展、深化模型1、、列方程解决问题。(倍数是小数形式的) 学校买来漫画书336本,比故事书的2.4倍少48本,买来故事书多少本?2、根据老师描述动手画线段图,自主编题找关系。师:接下来的我们来一起做个游戏——我说你画!根据老师的语言描述,请你在学案上画出线段图。师:先画一条线段,接着在它的下面画出比这条线段的3倍多3一条线段。你能根据这个线段图编题吗?学生汇报自己编的题目,说出数量关系。四、整理提纯1.这节课你学会了用什么方法来解决实际问题?(列方程)2.列方程解决实际问题的关键是什么呢?分析实际问题中的数量关系,找出等量关系。结束语:我们学习数学知识是为我们的现实生活而服务的,所以同学们可以学着用数学的眼光去观察生活,用数学的语言去赞美生活,用数学的思想去简化生活!谢谢大家!板书设计:实际问题与方程(2)求比一个数的几倍多(少)几的数是多少。解:设共有黑色皮x块。 黑色皮块数×2-4=白色皮块数 2x-4=20 2x-4+4=20+4 2x=24 2x÷2=24÷2 x=12答:共有12块黑色皮。
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