镇雄县第一小学邓声军Р5、简易方程Р实际问题与方程Р学习目标?1、我们要学会在实际问题中找等量关系,依据等量关系列方程.? ?2、我们一起经历用线段图分析解决问题的过程,并归纳出列方程的一般步骤. Р3、我们要学会用数学的眼光看待生活中的问题.Р1、小明的跳远成绩为4.21m。Р你能得到哪些信息?Р2、超过原跳远纪录0.06m。Р你能提出什么问题?Р(学校原跳远纪录是多少米?)Р4.21米Р0.06米Р?米Р原纪录:Р小明:Р可以画线段图帮助理解Р超出部分Р(未知量)Р解:设学校原跳远纪录是x米。Р三个量间有什么关系呢?Р小明的成绩-超出部分﹦原纪录Р?米Р4.21米Р0.06米Р原纪录:Р小明:Р等量关系Р小明的成绩- 原纪录﹦超出部分Р原纪录+ 超出部分﹦小明的成绩Р小明的成绩-超出部分﹦原纪录Р原纪录+ 超出部分﹦小明的成绩Р小明的成绩- 原纪录﹦超出部分Рx +0.06 = 4.12Р4.21- x =0.06Р4.21- 0.06= xР4.21-0.06=4.15(m)Р解:设学校原跳远纪录是x米。Р答:学校原跳远纪录是4.15米。Р原纪录+ 超出部分﹦小明的成绩Рx+0.06-0.06=4.21-0.06? x=4.15Р你发现什么?Рx +0.06 = 4.12Р注意:先检验再作答Р小组讨论:列方程解决问题有哪几个步骤?Р要求:?1、每个同学至少说出一条,向组长汇报;Р2、小组成员在小组内交流讨论;Р3、组长收集完整结论后,代表小组向全班汇报。Р列方程解决问题的一般步骤:Р1、找出未知量,用字母 x 表示;Р2、依据等量关系列方程;Р3、解方程;Р4、检验作答。
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