幼儿的思维,促使幼儿在有趣的动作模仿中习得动作。(二)游戏活动的价值 1、为幼儿提供活动探索的机会和条件。以游戏点亮快乐童年,通过创设故事情境,有效的激发幼儿的学习兴趣,开拓幼儿的思维,培养他们的创新精神对集中幼儿的注意力,发散幼儿的思维,增强幼儿想象力有很大地帮助。多媒体的使用则充分调动他们的各种感官参与教学活动,使幼儿理解深刻,记忆加强,营造更加丰富、快乐的游戏天地,促进幼儿的全面发展。2、使幼儿玩在其中、乐于其中、悟在其中。活动提供给幼儿们精彩的户外游戏情景和背景音乐,在玩的过程中开发幼儿的智力、锻炼眼手耳并用能力,并结合活动内容对幼儿进行安全教育,在活动中培养了幼儿的自我保护能力和守护美好家园的意识。3、获得愉快情绪体验,学会交往、学会生活。活动中要求幼儿遵守活动规则,同时鼓励和引导幼儿创造多种玩法,团结、合作,处理好同伴间的相互关系,让幼儿在户外游戏活动中充分体验与同伴一起玩的乐趣,既锻炼了幼儿主动交往、相互合作的意识,也培养来幼儿的团队精神。(三)游戏活动反思1、太阳花的放置位置与目标之间的距离会有一定的问题。如果太远,难度大,幼儿打到僵尸的机会就比较少,会使游戏的趣味性减低;如果太近,对幼儿缺乏挑战性,也不好玩。因此可以根据班级孩子游戏的状况,及时调整太阳花和目标之间的距离,以适合幼儿的投掷合理区。2、组织好户外活动,关键是要处理好“收”和“放”的关系。在收放结合的同时,要注意将游戏活动目标贯穿始终和提高安全意识,在活动中我们时刻都需要关注孩子的活动并不断提醒每个孩子,知道如何进行防范意外,如何保护自己。3、对于活动中一些胆小、不爱动的幼儿,应该多鼓励或带动他们一起活动;而对能力较弱、需要帮助的幼儿,则重点在于方法的指导。四、专家组推荐意见专家组组长签字年月日----------THEEND,THEREISNOTXTFOLLOWING.------------
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