Unit4PartBLettalk说课稿今天我说课的题目是《Unit4IHaveAPenPal》的B部分Lettalk首先我来进行教材分析。教材分析:1、本节课出自人民教育出版社出版的小学《英语》六年级上册第四单元第五课时2、本节课联系了四年级和五年级的教学内容,在以后复习阶段具有重要意义。3、本节课是在学习一般疑问句的基础上,进一步学习含有第三人称单数作主语的一般疑问句.。教学目标知识目标:1、能够听、说、读、写句型DoessheteachEnglish?No,shedoesn’t.Yes,shedoes.2、能够用上面句式询问他人一些日常生活情况。能力目标;1、分组学习方式,培养学生与他人沟通交流的能力。2、通过设置问题情境,提高学生分析和解决问题的能力。情感目标:1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现问题、解决问题的过程,培养学生合作精神,增强学生的求知欲和对学习的热情。重点难点重点:能够熟练掌握本课时的重点句型,并在现实生活中灵活运用,做到语调自然,语音准确。难点:在实际情景中运用所学的对话。教法:1、教师精讲、学生多练,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。2、采用类比法,引导学生发现问题,自主学习,从而体验到独立获取知识的喜悦感。3、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。学法:1、主动学习法:举出例子,提出问题,让学生在获得感性认识的同时,教师层层深入,启发学生积极思维,主动探索知识,培养学生思维想象的综合能力。2、反馈补救法:在练习中,注意观察学生对学习的反馈情况,以实现“培优扶差,满足不同。”教学过程:我将本节课分为三个部分。用约5分钟时间进行导入部分,主要是复习和引入新课。用约25分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成B部分Lettalk部分的学习。最后,用约5分钟的时间进行尾声部分,主要是小结和作业。
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