yyourbest.让学生学习Let'ssing.的部分。进行再一次小组PK,再次调动起学生的积极性。本来无望获胜的小组,此时又有了一次机会,不甘失败的心理会让他们充分发挥潜能;而本来胜利在望的小组,此时又有了危机感,让他们不敢掉以轻心。于是一场比拼实力的竞争又在无形之中展开了。4、课后作业(Homework)(1)Lookandread(2)与家人进行英语交流5、板书设计关于把知识要点写在左侧,在教学中我把黑板分为三个部分,中间是一张表格,小组PK。的情况,在右边写上HomeworkPEP三年级英语第二课时说课稿Unit2教各位评委老师:我今天要说的课题是人教版小学三年级英语PEP》的第二课时。这一单元向我们展示了身材的第二单元《Lookatme我要说的第二课时主要是对头部单词体的各个部位的英文名称,.那么我结合新课程标准和大纲提出的总目标和具体要求,的认识和学习。将从以下几个方面进行详细说明:一、说教材这一课时有两部分。我将教学目标设计如下:1、语言知识目标:nose,earface,head,1)使学生掌握头部单词,强调发音eye,,mouth;等等。)练习有关2Let'do的句子touchyourhead、语言技能目标2使学生能够根据指令做动作1);根据情景说出单词和句子2);在指令和场景下进行英语表演3)二、说教法和学法达到教与学的和谐完美科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,统一。本课是单词教学,为了注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。我采用多样化的教学手段将听、说、玩、做、演溶于一体,激发学生学习英语使学生通兴趣的培养,以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。发展自主学习的从而树立自信心,过合作学习体验荣誉感和成就感。要创新把每节课的形成初步用英语进行简单的日常表达能力。能力,分钟内,充分发挥执教者的角色和作
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