:结合教学活动在课堂中完成(5)社会展示宣传活动:联合报社、网络等媒体设立学生科技创新擂台、中学生科技创新作品展示擂台,让优秀学员的作品或事迹可以在媒体上展示。(6)参与社会科技竞赛:中学生可以参加的科技竞赛包括:北京青少年科技创新市长奖、北京青少年科技创新大赛、全国青少年环保发明大赛等活动。根据学生的课时安排,选择其中的一项活动进行指导。四、课程安排(共十学时)(1)第一课:讲授创造性思维理论,并通过头脑风暴等方法引导学生思考(小班上课,5人左右,2学时)(2)第二课:教授学生基本的发明创造知识,并学习简单工具的使用(小班上课,5人左右,2学时)(3)第三课:通过学生自身思考,引导学生进行发明创造(小班上课,5人左右,2学时)(4)第四课:根据学生每人的创造作品,指导其改进,并教授其专利申请书的写作,并帮助其报名参加某项科技竞赛(一对一上课,2学时)(5)第五课:修改学生完成的专利申请书,并对某项竞赛活动进行进一步指导。(一对一上课,2学时)附件:2012年部分有自主招生资格高校报名条件(专利相关)北京航空航天大学2012年自主选拔录取招生简章高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励,或拥有专利者;兰州大学2012年自主选拔录取招生简章高中阶段在科技发明创造方面取得优异成绩者(其获得的专利及科技发明须经我校认定)。北京理工大学2012年自主选拔录取工作实施方案高中阶段获得全国中学生学科知识竞赛省级及以上奖;或者在科技创新、电脑制作、社会实践、发明创造等方面获得省级及以上奖或者专利;大连理工大学2012年自主选拔录取招生章程高中阶段获得省级及以上创造发明奖或国家发明专利证书者(外观设计专利和已受理但未正式取得专利证书者除外);东南大学2012年自主选拔录取招生简章在高中阶段,获得经东南大学认可的个人发明专利(不含外观专利)或具有较强创新潜质的理科考生;
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