物体?怎样使用放大镜?播放视频:放大镜的使用方法及注意事项2、?练习使用放大镜教师示范,指导学生模仿教师的方法,学习放思考回答问题通过学生对放大镜的描述,了解学生的前概念通过学牛活动,指15分钟大镜的使用方法,并尝试用放大镜观察一种物体。(例如一朵花)说一说:借助放大镜观察和只用肉眼观察有什么不同?模仿练习回答导学生发现使用放大镜观察物体会更大更清晰。探究探究活动1、?放大镜的使用方法提出问题:为什么要用放大镜观察物体?怎样使用放大镜?播放视频:放大镜的使用方法及注意事项2、?练习使用放大镜教师示范,指导学生模仿教师的方法,学习放大镜的使用方法,并尝试用放大镜观察…种物体。(例如一朵花)说一说:借助放大镜观察和只用肉眼观察有什么不同?思考回答问题模仿练习回答通过学生对放大镜的描述,了解学牛的前概念通过学生活动,指导学生发现使用放大镜观察物体会更大更清晰。15分钟解释建立概念1、?观察较小的物体出示:生活中常见的较小的物体我们把看到的物体画下来。尽可能把看的到的部分都画下來。每个学生独立完成。说一说:你看到了这个物体是怎样的?2、?用放大镜观察较小物体的细节老师想请同学们帮帮忙,物体的这个部分总是看不清楚,你有什么方法观察到?边观察边记录并把发现画下来。每个学生在记录单上画图。口头汇报通过使用放大镜观察较小的物体活动,知道学生进一步熟练放人镜的使用方法领悟到借助放大镜观察可以放大细节,能使结果更加清晰。意识到借助工具可以更好的认18分钟回答识事物:迁移运用知识学会了放大镜的使用后,你想用放大镜观察哪些物体?为什么?小结:当我们观察比较小的物体时,直接借助肉眼可能会看不清,这时我们就可以借助放大镜一类的工具帮助我们进行观察。运用知识描述自己的计划运用所学的知识迁移大更多的场最中,进一步巩固对放大镜作用的认识。2分钟评价教师评价学生回答问题生生之间互动评价板书设计:学会用工具观察
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