的季节》教学设计Р【教学目标】Р1.科学概念目标Р通过观察和比较认识一年中季节变化的现象,及对动植物和人类生活的影响。Р2.科学探究目标Р能从对具体事物与现象的观察比较中认识一年中季节变化的现象。Р3.科学态度目标Р愿意倾听、分享他人的信息;乐于表达、讲述自己的观点,实事求是,养成用事实说话的意识。Р4.科学、技术、社会和环境目标Р意识到保护环境的重要性,自觉做到保护身边的动植物。Р【教学重难点】Р1.教学重点:通过观察和比较认识一年中季节变化的现象,及对动植物和人类生活的影响。Р2.教学难点:通过对不同现象的观察和比较,认识不同季节对动植物和人类生活的影响,从而增强保护环境的意识。Р【教学准备】Р1.小组活动:课前搜集的相关资料、描述不同季节的词语、学生活动手册。Р2.教师使用:课件、记录单等。Р【教学过程】Р一、激趣导入Р1.课件出示《四季》课文Р学生读一年级学过的课文《四季》,说一说自己对课文中所描写的不同季节中的景物的认识。Р2.揭示课题:在不同的季节,我们的家园发生了哪些变化?Р二、探索不同季节的现象Р1.出示四季的图片,学生说一说图片中不同季节的现象。Р2.在我们的生活中你看到过这样的现象吗?Р分组展示课前收集到的有关四季的资料。Р3.分组讨论:我们的地球家园在不同的季节有哪些不同?Р4.填写记录单。Р季节Р景物Р用来形容天气的词语(温暖、炎热、凉爽、寒冷)Р春季Р夏季Р秋季Р冬季Р5.看看我们的记录单,你有什么发现?Р分组汇报,教师总结Р6.在不同的季节,动物、植物和人们的衣着有何变化?Р引导学生发现季节的变化对动植物和人的影响。Р三、完成学生活动手册Р指导学生拼贴一张四季变化图。Р四、课堂小结,拓展延伸Р1.通过我们的研究你有哪些收获?Р2.请同学们回去后收集秋季的叶和种子,做一个“季节礼盒”。Р【板书设计】Р不同的季节Р春季小草、柳树温暖Р夏季花草树木炎热
全文预览
