儿学习评价:教师对幼儿的学习发展评价伴随在各项活动过程中,并不断支持其发展,做到“眼中有幼儿,胸中有目标”。7全面评价幼儿发展的各项资料:幼儿循序渐进的游戏水平提高的图文并茂的过程性记录资料;有教师观察记录并调整教育行为等表册;有反映幼儿各领域学习的各种过程性图片、文字资料等成长档案(建议有:针对全班、有针对小组、有针对个案幼儿的观察记录)(总体好7、中6、差5分)加分分20.集体获奖才能加分,园长教师个人发言或交流若不代表单位不能加分。幼儿园集体获管理、业务工作奖,加分不超过15分。业务加分原则上是参加机会均等的项目才能加分;完成工作任务加分原则上是经教育局认可的才能加分。查验文件、证书原件,交复印件,按以下标准计分:政府奖励,国家、省、市、县:10、8、6、3分。教育行政部门奖励,国家、省、市、县级分别5、3、1分。教研部门奖励,国家、省、市、县:4、3、1、0.5分。承担幼教工作现场会,国家、省、市、县级分别6、4、?3、2分。(根据级别、范围核定)单位交流,国家、省、市、县:5、2、1、0.5分21.园本特色明显,工作任务和成效突出。(最多不超过5分)由教体局查看核定。园本特色明显、工作任务和成效突出,1项加1-3分。减分15分22.发生安全责任事故、重大安全事故。发生违反国家、省、市、县学前教育政策事件。发生违反教师职业道徳或明令禁止的事件。(减分不超过15分)以教体局相关股室掌握情况,按以下标准扣分:安全责任事故扣10分/起;重大安全责任事故取消当年质量评奖资格;重大安全事故扣5-10分/起。违反国家、省、市、县学前教育政策、考核违规或其他违规事件扣2-10分/起。违反教师职业道徳或明令禁止的事件扣2-10分/起。常规管理差或被通报、“小学化”倾向较严重、生活质量差、教师专业化达标差、操作材料和教玩具少等,扣2—5分/次。5.以上情况严重者取消当年质量评奖资格。
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