可能收获公平的教育结果。三、促进城乡幼儿教育均衡发展的几点有效措施1.财政倾斜在当前城乡教育失衡的情况下,对发展相对落后的农村地区进行财政倾斜是非常必要的。教育资源不可能自然而然地向落后的农村地区流动,这就需要政府要通过宏观调控加大对农村地区的财政投入力度。因此,缩小农村与城市幼儿教育存在的差距,政府的干预和补偿尤为重要和紧迫。3•稳定师资当前,我国幼儿教师队伍非常不稳定,尤其是农村幼儿教师,他们的工资待遇低,职称评定、社会保障难以落实,学历层次低,职业认同感差,转岗率高,流动性大。师资队伍的不稳定严重地影响了农村幼儿教育的质量。稳定农村幼儿教师队伍,调动农村幼儿教师的工作积极性和主动性,是促进农村幼儿教育发展的重要举措。依据农村幼儿教育发展的具体情况,应建立相应的农村幼儿教师聘用和人事管理制度。这样,一方面可以按统一标准向社会招聘教师,保证师资队伍的质量;另一方面,核定一定的编制数,对在岗的幼儿教师进行统一注册并统一管理,教师的工资待遇、社会保障等由财政统一拨款,确保农村幼儿教师队伍的稳定。4.资源共享为带动乡村幼儿园的发展,实现优质教育资源的共享。一方面要“送教下乡”。城市幼儿园可组织人员定期到农村幼儿园开展讲座,帮助农村幼儿园开展教师培训,为农村家长提供教育咨询服务。同时,也可以从优质的幼儿园选派一些骨干教师到农村幼儿园定期支教,促进农村幼儿园的规范化发展。另一方面,要“进城取经”。农村幼儿园可选取一批优秀教师到城市幼儿园工作、学习一年,把先进的教育理念、经验带回农村幼儿园,发挥优质教育的辐射作用。在教育资源有限的情况下,整合幼教资源,实现教育资源的合理共享,可在一定程度上缓解农村教育资源缺乏的压力。参考文献:[1]翟博•教育均衡发展:理论、指标及测算方法[J]•教育研究,2012(3).[2]李秀芳.国外学前教育均衡发展策略初探[J]•继续教育研究,2010(9).
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