变化,从而帮助他们深刻认知和理解本地区进行社会主义建设、推进改革开放的伟大历史意义,以及党的历代领导集体在本地区工作上作出的英明决策,对迅速改变本地区的面貌、推进本地区的现代化进程所具有的决定性的作用。三要根据学生的认知水平、接受能力和教育教学的特点,选择好党史教育的内容和侧重点,做好不同年龄段学生的教育工作。著名教育学家林崇德曾说:“掌握学生心理发展的基本规律,应该作为我们教育工作的出发点。”所以,要根据这一实际情况,选择好党史教育的内容和侧重点。在党史教育中应突出四个重点:一是党的重大历史事件。二是党的重要会议。三是党的重要领导人,牢记他们的丰功伟绩。四是革命和建设的重要成果。在内容上可以适当加入党的基本理论、方针、政策等方面的内容。一要加强党的历史进程和经验教训的教育,帮助广大青少年正确认识党的历史。二要加强党的优良传统和作风的教育,使这些传统作风闪耀更加灿烂的光芒,并在广大青少年中得到弘扬。三要加强老一辈革命家和先进人物的教育,激励和教育中学生继承党的优良传统和作风,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定理想信念。四要加强地方史的教育,进一步激发广大青少年建设家乡的使命感和责任感。四要采取多种教育方式和途径,丰富教育手段,增强党史教育的针对性和实效性,达到理想的教育效果。在充分利用好课堂基础上,开展少先队活动、团活动,在学生中营造学习党史的浓厚氛围;充分利用网络、广播、展板、宣传栏、黑板报营造浓厚的教育氛围。五要端正中学生学习党史的态度。要教育中学生在学习党史时,一要树立起持之以恒的态度,二要树立起积极主动的态度,三要树立起谦虚谨慎的态度,四要树立起学以致用的态度。只有这样,广大青少年才能真正把党史学懂、学通,掌握党史的精神实质,才能不断提高自己的本领和能力,从而更加发奋学习,把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的党和社会主义事业的接班人。O责任编辑张荣辉
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